January 21st, 2021

ЭГО

Страсти-мордасти в школе.

Вчера чат родителей взорвался сообщением: "Сегодня на уроке детей допрашивал полицейский. Сказали что за машинки придется заплатить по одному или всему классу. Все это снимали на камеру". Согласитесь, есть от чего вспыхнуть как спичке. Моя дочь сейчас сидит дома с горлом. И пусть пока сидит до понедельника. Правильно у нее горло заболело.
Далее пошли уточнения. Многие дети сидели молча и про беседу с дамой из полиции родители узнали обо всем из чата. Поэтому реакция подзадержалась.
Я задала вопрос классному руководителю. Т.е. правда ли, что сегодня приходили к детям и без законных представителей им предъявили финансовые претензии, а также снимали на камеру без разрешения законных представителей? Педагог подтвердила. Ее, оказывается, тоже не было на месте. Далее мне перезвонила завуч и мы 26 минут выносили мозг друг другу. По сути дела: финансовых претензий детям не предъявляли. Вчера в школе оказалась инспектор по делам несовершеннолетних. Как бы своим делам. И не дожидаясь окончания уроков, прямо на уроке физкультуры, с детьми провели ознакомительную беседу. Тема беседы: ответственность и бережное отношение учащихся к имуществу школы. Съемки детей не было.
Весь вечер я аккуратно выясняла у родителей через личную переписку что же на самом деле произошло. Надо было восстановить истину. Понятно, что школа сделала свой ход. Какую цель преследуют администрация нам не сообщили. И гадать не буду. Если беседа была с ознакомительной целью - она полностью провалена. На фоне напряженной ситуации с машинками, дети и родители восприняли ее как однозначную угрозу и требование выплаты ущерба, минуя кассу. Так сказать, по договоренности.
Дети конечно вымыли испачканные или стены, двери, полы. Но свои выводы они сделали. О чем и доложили родителям.
По результатам моего исследования: съемку производили. Но была заявлена ознакомительная беседа. Я не знакома с работой инспекторов по делам несовершеннолетних, но вполне возможно, это была протокольная съемка. Чтобы потом дети не переврали сути происходящего. То есть могли снимать инспектора. Школа является общественным местом. Поэтому, т.к. это был не допрос, о чем школа настаивает, можно было снимать детей без нашего согласия. Зачем отрицать факт съемки тогда, непонятно. То есть одна мелкая ложь у завуча была.
Относительно угроз. Прямых угроз не было. Были завуалированные. Например: навряд ли в вашем семейном бюджете есть лишние 20000 (например) за покрытие ущерба. И если вы так будете продолжать, то надо будет отвечать за порчу имущества. А сейчас надо ответить на порчу машинок.
Дети испугались, потому что сейчас финансовое положение семей у многих тяжелое. И нет денег ни лишних, ни даже слегка на возмещение ущерба.
По факту с детьми были проведены уже три "ознакомительные беседы": классным педагогом, педагогом по технологии и инспектором по делам несовершеннолетних. Похоже это на моральное давление или нет, судите сами.
Многие дети брошены не потому что родители плохие. А потому что на работе. И за эту работу, как источник существования, держатся изо всех сил. С детьми занимаются вечером.
И в этом моменте подходим к самому интересному: наш, как говорят, "педагогически упущенный класс" посадили заниматься в самом удалении от всех классов. В аппендикс, где занимается начальная школа и практически нет ни дежурных, ни дежурных педагогов. Дети там дичают. Потому что им по 13-14 лет, один из этапов активного физического и гормонального развития. Им бы упасть и отжаться, или гусиным шагом пройтись круг по спортзалу. А они вынуждены сидеть на месте все семь уроков. С мозгами в этом возрасте тоже напряженка - у многих в этот момент мозг занят одним - ростом тела. То есть это уже вопрос к специалистам, можно ли так было поступать.
Каждый педагог считает нужным пожаловаться на детей и сообщить о том, какие они плохие. Оказывая опосредованное влияние на детей и приучая их к негативному мнению. То есть создается эффект "социальной помойки". А как говорил Макаренко, в условиях социальной помойки, можно вырастить только хорошо адаптированную сволочь.
Что сейчас и происходит.
Относительно информации о ситуации в классе. Ее мало. И обычно пишут так: "класс". Кто конкретно? Почему моя дочь должна стоять и выслушивать как ругают за то, чего она не совершала?
Так и пишите: фамилии и кто совершил, вызывайте родителей в школу. У вас есть все инструменты для этого в виде Договора.
Зачем тянуть до последнего, а потом уже просто констатировать факт неуправляемости класса?
Со швейными машинками вопрос очень интересный. И я еще напишу в чем тут дело.
Ждем родительское собрание.
Ранее собрание хотели провести онлайн. Сейчас потребовали явку родителей в школу в тот самый кабинет. Мы пока отказывается. В ковидоэпопею это небезопасно, да и разве есть такие вопросы, которые нельзя решить онлайн?
ЭГО

Люди деградируют!

10 лет назад в ЖЖ вышла серия статей про дворцы и виноградники в Крыму. С теми же самыми вопросами, которые озвучили в фильме. То есть за 10 лет ничего фактически не изменилось!
После выхода фильма народ сделал открытие.
А я сделала вывод: люди перестали читать. Они стали открыв рот смотреть то, что им показывают. Не вдумываясь в содержание.
Это деградация. Увы.