October 7th, 2018

ЭГО

Деточки.

Скажите пожалуйста, кого у нас воспитывает общество?
С одной стороны, социуму требуется будущий специалист, способный вытащить страну из кризиса и противостоять врагам страны.
По факт- получаются изнеженные белоручки.
В третьем классе возникла ситуация: кто-то чертит подошвой обуви по полу, оставляя черные следы. Кого поймали на месте преступления - тому внушили нужные слова и воззвали к совести. А остальные? Поэтому педагог вышла в родительский чат с угрозой оставить без обуви в классе всех, кто будет портить полы. Угроза беспомощная и это понимают все участники учебного процесса. Поэтому лично я выступила с предложением выдать классу губки и пусть оттирают черные полосы на полу. На будущее будет урок хулиганам - кому же охота мыть пол? Опять же, одноклассники уже не будут снисходительно хихикать и не позволят портить школьное имущество и инвентарь.
Но тут уже выступили родители. Как же, их деточка будет своими руками оттирать пол?
Помнится, в прошлом году, родители мыли за детьми парты. Были предложения поручить это занятие детям, что логично: сам нарисовал - сам и убирай за собой. Но тогда педагог была против, боясь жалоб родителей и школы.
Полагаю, что полосы на полу - это следующий за рисованием на партах шаг. Имя этой проблеме
- Безнаказанность.
Наша школа боится коллективной ответственности, всячески пестуя и лелея личность и индивидуальность в ребенке. Говорится о некой социализации в обществе среди сверстников. Но как? Посредством игр и ролевых занятий. Вертикальная социализация, т.е. учитель-ученик, у нас низводится до минимума, тем более теперь в школе педагог выполняет роль не учителя, а аниматора или лектора.
Отсюда и отсутствие рычагов управления детским коллективом, страх перед наказанием со стороны администрации.
Особенно рьяным родителям так и говорится: ваш ребенок, вот и воспитывайте его. Дома. И не мешайте нам заинтересовывать детей учебой.
ЭГО

Отстраненность от реальности.

По-моему это уже не локальная, а мировая проблема.
Люди живут в виртуальном мире, увязли в картинках СМИ и разгадывании кроссвордов. Ведь наш мозг так любит трудиться!
Но! Пока мы отдаем на растерзании своим серым клеточкам странички журналов, и сидим с валидолом (или пивом) у экранов ТВ, РЕАЛЬНАЯ ЖИЗНЬ проходит мимо!
Та самая жизнь, ради которой мы и родились.
По сути человечество загнало себя в тюрьму разума.
Мы мыслим, но в рамках, заданных СМИ, Интерентом и кино.
ВСЕ.
ЭГО

Ворчу.

У меня есть подруга, которая всегда - пример!
Хотела и сделала. Это ее девиз.
Причем ее дочери, куда бы не пошли, везде показывают результаты.
Чувствуется рука мамы.
Младшая дочь после фигурного катания пошла в художественную гимнастику. Уже и там пошли нужные ступени.
При этом мама жестко держит дочерей в нужной физической форме. Заодно и с папой. Дома нет ни печенек, ни кексов. Жесткая диета всей семьи. Мама похудела на 8 кг. за год. КАЖДЫЙ день по часу на кардиотренажерах.
Мне ужасно жаль этого часа. Моего часа.
А потом я итак за день прохожу до 20 тысяч шагов и сжигаю до тысячи каллорий.
Но, слаба на сладкое. Нет у меня той жесткости, как у подруги.
А ведь личный пример - это основа воспитания.
Что и говорить. Когда начинаю ворчать - мол дети без дисциплины, вспоминаю подругу и умолкаю.
А сама-то я кто?
ЭГО

Термин.

Ввожу новый термин: ПРИСУТСТВИЕ.
Это значит человек не просто телом находится в данном месте, но и мыслями.
Если бы придумали аппарат, измеряющий присутствие человека - что бы мы увидели?
А если бы этот аппарат умел выстраивать миры присутствия человеческой мысли, где бы мы все были? Интересно посмотреть на эти миры.